客户野外拓展训练意图 －－> 分析野外拓展培训要求 －－> 设计野外拓展培训课程 －－> 课程实施
首先应根据体验式学习的理论及野外拓展训练的特点结合团队和个人意向确定培训课程。
1． 准备阶段
（1） 介绍野外拓展训练的起源及体验式学习方法。
（2） 回顾野外拓展训练的历史或经典案例。
（3） 端正学员态度、宣布培训记律和要求。
2． 野外拓展热身阶段
（1） 建立团队
无论是个人体验课程还是团队体验课程，团队的建立至关重要，通过自我介绍，选举队长、确定队名、制定队训、演唱队歌的形式，达到破冰的效果，营造团队和谐的气氛和严肃认真的态度，同时要在团队形成共同的团队目标。
（2） 集体热身
根据项目的特点和要求，在培训师和教练的带领下进行身体锻炼和热身。
3． 野外拓展项目训练阶段（体验阶段）
根据课程要求和项目特点，由培训师或教练介绍项目特点和安全注意事项，开始训练。
个人项目注重提升和强化个人心理素质，帮助学员建立高尚的人格，培养学员坚忍不拔的意志和创新进取的精神，团体项目注重培训相互信任理解的人际关系、集体意识和个人与集体的荣誉感和责任心等等。在训练过程中培训师不仅要把握全局，还要能及时发现学员情绪波动，及时做好引导，帮助学员克服心理挑战。
4． 野外拓展项目训练小结（发表和分享）
每个项目结束后，必须及时进行回顾和小结，每个学院就项目过程进行回顾并发表自己的体验感受，培训师根据训练中每个学院的情况顺势加以引导，帮助学员建立自己的体验和感悟，从而使团队中的每个学员得以分享和提升，进而使学院能够将培训中的收获应用与实践，最终达到整体培训的效果。
5． 野外拓展整理消化总结阶段（提升和应用）
拓展训练全部结束之后，要求学员整理消化填写培训总结表并形成文字总结，总结形式可多种多样，可以写体验和感受，学校应建立相应的网站和刊物系列，予以宣传和发展，建立相应的案例档案，做好后期跟踪反馈工作。 |
